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北京新员工融合拓展训练

作者:力点拓展 点击:

一、拓展前言:

新员工拓展培训是让新员工尽快融入企业最有效的方式。

科技是第一生产力,人力资源是第一资源。
随着市场人才竞争和薪酬福利标准的逐年升温,企业更倾向于招聘、培养应届毕业生。应届大学生作为新生血液,是企业人才的重要后备军,是企业稳步发展的重要保障。由于新入职应届大学生角色定位的不明确性和不适应性,导致新入职应届生不能很快进入工作状态,不符合企业用人的真正需要。
从企业的角度,入职培养是企业树立形象,提高新员工归属感和认同感,发现和开发新员工潜力,适应企业文化,从知识型“准人才”转变成真正的实用型人才的过程。
从大学生方面来看,最需要的是了解企业,顺利进入工作角色,树立正确的职业态度和专业精神,以积极的心态融入到新的群体中去,为未来职业发展打下坚实的基础。
由此可见,如何用“恰当的方式”将他们打造成为企业所需要的“恰当的人”是企业与学生实现“双赢”的关键。
应届大学毕业生入职培训(graduate orientation),又称应届大学毕业生岗前培训、职前教育、入司教育,是一个企业所录用的大学生从校园人转变成为职业人再到企业人的过程,是员工从学校的成员融入到社会的过程,毕业生逐渐熟悉、适应组织环境并开始初步规划或者继续发展自己的职业生涯、定位自己的角色、发挥自己的才能。成功的应届大学生入职培训,可使毕业生们适应工作,减少工作错误,节省时间;可呈现清晰的职位及组织对个人的期望,帮助毕业生更快地胜任本职工作;可帮助毕业生们建立良好的人际关系,逐渐被一定的团体接纳,增强毕业生的团队意识与合作精神;可为企业招聘、甄选和录用、职业生涯管理等提供信息反馈。
目前,我国企业的应届大学生入职培养方案没有统一的参照蓝本,各个企业依据自身的条件不同而开展入职培训。根据我们近8年来对2000+中大型企业提供入职培训开展情况的调查数据显示, 95%都不同程度的开展了入职培训工作。培训时间长短依公司情况各有不一,大量培训时间过短节奏过快,使他们机械、被动的接受,达不到良好的效果。根据我们培训调查的结果反映,超过半数的新员工在入职培训后认为收获不大,缺乏科学规划的入职培训给新员工留下了不好的印象。
对于大学毕业生,企业在培训上往往缺乏针对性,将他们与“有工作经验的新员工”混淆视之。根据我们以往20000+天培训的数据报告,我们设计了这套通用化的新员工入职培训方案,旨在为众多企业提供参考,减少在新员工培训的投入和探索。

 应届毕业生的特质:

根据我们大量的访谈调研,很多企业对于应届毕业生的了解不够深入,对于应届毕业生的能力和期望值过大,致使在新员工培训的整个过程中课程设置过于理想化,导致新员工在培训结束后不能直接上岗,现将应届毕业生的特质总结如下:
项目设计思路:
新员工快速了解公司,适应公司文化,尽快融入工作岗位。主要分为三个阶段过程:
相识——个人之间的融合,以实现从院校人到企业人的转变为设计主线,加速院校人向企业人转变的进,让新员工快速调整心态,顺利渡过转型期。
相知——快速融入团队,增进相互了解和沟通。让每位新员工亲身感受到集体的力量,从而增进新员工的相互了解,找到归属感。
相融——企业文化的融合,紧密结合建设公司企业文化。选择适合企业文化及现状的项目,设计回顾点,深刻体验到企业文化。

二、力点拓展新员工拓展培训目标:
1)让新员工更快融入团队,熟悉企业环境,尽快融入企业大家庭;
2)更快了解企业战略、企业文化;
3)身份转换,由学生向职业人的转变;
4)心态转变,由被动待命转变为积极主动;
三、培训特点
这是一个知行合一的体验式历程:一改传统说教或填鸭式教学,通过一系列活动的参与(行动)—体验(发现)——选择(联系)——行动(突破),从而能发现自己在工作单位和日常生活中的固有习惯模式,做出有效行动,创造卓越的成就。
通过个人挑战、团队体验、情景活动、案例分析、角色扮演、静心冥想、头脑风暴、心灵感恩、行动指南等方式,让参训者全心投入体验一份团队的骄傲!一种深入的价值!一次脱胎换骨的震撼!一次永生难忘的共同经历!
体验式学习是一种行之有效的训练方式,它兼具以下四项特点:
1、探索发现的过程:让学员们置身其中,令他们可以有切身的体验与感受,从而发现自己的固有模式与成果的关系;
2、高度互动:学习过程具高度参与性,透过不同组合的活动以及不同形式的检讨环节,使学员全心投入,乐趣无穷;
3、学员为主:实践学习为主导,学员主动获得知识;
4、非传统的体验式课程:体验式学习的环境生动活泼,充满欢乐,紧张刺激。

 
四、培训案例展示
 

团队风采

团队融合

团队热身

挑战自我


团队融合

相信自己相信团队


凝聚你我

凝聚力量点石成金
 
详细课程及更多科目信息请致电力点:18101052383   400-805-7855
 

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